pkm
pkm=personal knowledge management，个人知识管理，也是近年一个热门话题。
before we dive in, 必须厘清一些概念。
其实知识管理只有两个问题要解决：
- 如何形成新的知识。
怎么避免遗忘如何取用旧的知识——需要笔记系统。
——之所以把“怎么避免遗忘”划去，是因为这是spaced repetition等莫名被吹上天的机械训脑方法的常见误区。诚然，如果你要在一个月里记住3000个新单词，或许可以用这种重复方法，但长期使用这个方法“记住一切”，完全有害无利，而且还会对大脑造成巨大损伤，导致人思维混乱且憎恨生活。我是说真的。没开玩笑。
因为，在任何时候，大脑能记住的事情都有限。进一步说，这是因为，在任何时候，人需要做的事都有限。
没有什么比实践和反馈更能强化记忆。而一旦你不做这件事了，记忆会迅速退潮让位给新的领域。这是完全自然而且必需的。
如果你这时候勒令大脑每天去看一些它不感兴趣也不需要的东西，大脑就会像厌学儿童一样抑郁、反应迟钝、注意力涣散。
所以，我们应该接受这种遗忘。而所谓“第二大脑”的存在，就是为了存放这些“暂时多余”的记忆，让它们三体人一样扁扁地躺在仓库里，未来需要的时候可以迅速解冻复活，节约重新调查研究的时间。
我在学习emacs和org-mode的时候给自己留下了一个详细的文档，我每次安装emacs都会去看那个文档。它记录了我最需要了解的全部信息。
关于如何取用，还有很多细节留待展开，但那就是仓储管理和图书馆学的领域，这里只讲原则就够了。
回到第一个问题：如何形成新的知识？
我给出的答案是：通过问问题。求知无非是“有想知道的事”。至于为什么想知道，那原因就五花八门了。
那么，到这一步，我们又可以把思路一分为二：
- 如何形成新的知识 a. 怎么提问 b. 怎么回答
- 如何取用旧的知识
好，有了以上“问题框架”之后，我们再来看“知识管理体系”和“知识管理工具”，就会发现，所有这些体系和工具，都或多或少以它们自己的方式对上述问题提出了解决方案。
以前我们经常说，某某软件解决了这个痛点和那个痛点。而我想说，这个说法简直一团糟，到底解决了什么？！
如果没有问题，那答案究竟回答了什么？有人能说清楚吗？“痛点”这个词，意味不明，意思大概是“障碍”。可是，是通往什么的障碍？
现在回头来看roam research这种跨时代的设计，和围绕“网状笔记”“线性笔记”的热火朝天讨论，结论就很明显了，网状笔记是为了形成新的知识，但回头取用的时候，扪心自问，你真的有耐心在自己的笔记兔子洞里爬来爬去吗？所以线性或者树状结构笔记是为了方便日后查看的，而不是什么“过时的结构”。当然你可以在那种笔记里插入链接来提供更多信息，但我不觉得那个时候你会需要双链。反正我是从来没需要过。
roam research自己已经说得很明白了，它设计成这样是为了方便用户思考。什么叫思考呢？各位，思考就是打草稿。思考是凌乱的，会走各种岔路，尝试各种方案。roam research的开发者和用户大体上都是干这行的，很懂如何“研究”或者说思考，所以他们选择的功能确实是researcher最爱的功能，比如写大纲、饿虎扑食般收集和某个主题相关的文献、在daily pages里打草稿日后再移动到page里形成结论、在同个page里筛选关键词、块之间互相引用……这些设计都是为了在文字记录中快速移动，不给“思考”的过程添加任何负担。但也仅限于思考的过程。到了写作或者“输出”的步骤，我们往往就要字斟句酌，不能再像之前那样“快速无压”了。
思考和输出结论是两个不同的步骤，而网上谈知识管理或笔记管理的文章往往混为一谈，因为，当然，思考的时候会有一些阶段性结论需要记录，而“阶段性”——过程和结果的分界线——是比较模糊的。但我的标准是，未来——过了几年，我再翻出电脑深处这一大堆文本记录，我是否能看懂？
我的区分标准就是——我能否有效取用？
前几年特别火的“长青笔记”，其核心就是在说，“长青笔记卡片”是那些你未来能立刻看懂、能持续派上用处的笔记；或者，是一种思维的工具箱，多年来积淀的智慧。
而闪念、文献、项目……这三类都只是暂时的，是思维发酵的堆肥，不是储存多年的罐头食物。未来你打开储藏室的时候，你总不想看到里面是一块田，田里插了个牌子教你怎么种菜吧？
临时哈桑的这篇文章以“有效期”来分类笔记，其实是同样的思路。短期的往往是“正在形成的知识”，长期的则是“已酿造完毕需要窖藏的知识”。
讲到这里文章差不多就结束了。其实除了researcher之外，大部分人需要管理的知识是比较窄而精简的，而且其中大部分可以存储在自己的肢体里，我相信很多人不会记下“ctrl+z是撤销的快捷键”这种内容吧，因为它住在我们的小拇指里。可万一哪天我们开始用全息虚拟头盔上班了，这该死的忘恩负义的小拇指就会背叛ctrl+z，而我们最多草草记下几个字，就把此事完全忘记。
我认为知识管理也要遵循物品管理的原则，有“断舍离”和“极简主义”的概念。最好的知识管理是有意识地使用身体和语言，最好的大脑是第一大脑，其次才是第二大脑。
